PRIMER PERÍODO
LOGROS 2026
Aplicar los conceptos básicos de los
procesos biológicos, químicos y físicos utilizando diversas actividades que le
permitan construir ideas y conclusiones de forma analítica.
Reconocer procesos de transformación de la materia en diferentes sistemas biológicos y evidencia la importancia de la química y la física para la comprensión de los mismos.
Evaluar información proveniente de tablas, gráficos o de situaciones indagatorias simples y formula conclusiones.
Desarrollar capacidades para el razonamiento lógico y su utilización en la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, de la tecnología y los de la vida cotidiana.
TEMAS
ENTORNO FÍSICO:
Procesos químicos
- Cambio y conservación en las sustancias
- Cambios
químicos
- Cambios
físicos
- Reacciones
químicas
- Reacciones químicas en la naturaleza y en la
industria.
Procesos físicos
- Propiedades de los fluidos
- Conceptos
- Hidrostática:
- Principio
de Pascal
- Principio
de Arquímedes
- Tensión
superficial
- Capilaridad
- Hidrodinámica
- Velocidad
- Presión
- Termodinámica
- Conceptos
- La
temperatura
- Equilibrio
térmico
- Medición
- El calor
- Unidades
de calor
- Calor
específico
- Capacidad
calórica
- Leyes de la termodinámica
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD:
Procesos físicos y químicos de la
contaminación atmosférica.
INDICADORES PRIMER PERÍODO
Diferencia los cambios químicos y físicos de la materia y los
comprueba mediante prácticas sencillas.
Clasifica los fluidos de acuerdo a sus características y reconoce la utilidad que tienen en la industria y la vida cotidiana.
Relaciona las leyes de la termodinámica con fenómenos y funciones biológicas en la vida cotidiana.
Desarrolla capacidades y competencias para fortalecer el proceso de aprendizaje aportando elementos que permitan generar nuevo conocimiento.
PACTO DE ASIGNATURA
SEMANA DEL 02 AL 06 DE FEBRERO DE 2026
1. Descargar el pacto de asignatura, leerlo, hacerlo firmar por el acudiente, marcarlo con el nombre completo y archivarlo en la carpeta de procesos.
2. Observar el siguiente vídeo, hacer el respectivo resumen en el cuaderno de biología. Es muy importante para el aprendizaje de conceptos en ciencias naturales el hacer esquemas y dibujos con colores y explicación concretas.
SEMANA DEL 09 AL 13 DE FEBRERO DE 2026
1. Observar el siguiente vídeo para complementar lo trabajado en el vídeo observado en clase, continuar el resumen en el cuaderno con lo que hace falta, es decir los tipos de reaccciones que no estaban en el primer vídeo.
En el cuaderno de Biología tomar apuntes de cada factor: Escribir el nombre; descripción del proceso, elaborar dibujos para cada uno como parte de la explicación.
NOTA: * Este punto no es para el lunes, para el lunes es la evaluación (parcial 1). ESTUDIAR MUY BIEN
3. Llevar 2 hojas blancas tamaño oficio, para trabajo en clase: Se hace un ejercicio de producción escrita a partir de un artículo sobre REACCIONES QUÍMICAS EN LA NATURALEZA Y EN LA INDUSTRIA.
SEMANA DEL 23 AL 27 DE FEBRERO.
1. Guía FLUIDOS.
Descargar la guía, imprimir, archivar en la carpeta de procesos y llevarla para trabajar en clase.
SEMANA DEL 09 AL 13 DE MARZO.
1. Evaluación lunes 09 de marzo. Los temas trabajados en la GUIA FLUIDOS.
2. Guía TERMODINÁMICA, descargarla, imprimirla y archivar en la carpeta para llevarla a clase.
3. Durante esta semana estuvimos trabajando en clase la Guía de TERMODINÄMICA, a continuación coloco unos vídeos de apoyo para los conceptos desarrollado, en algunos puntos de la actividad se pide el observar los vídeos. De esta manera finalizamos la actividad de la guía.
VIDEOS
PARA OBSERVAR Y DESARROLLAR ALGUNOS ASPECTOS DEL TALLER DE LA GUÍA: Puntos 5,
10, 11, 12, 13, 14 y 15.
VIDEO 1
a. Hacer una descripción de la historia del origen del día mundial del agua
b. Indicar algunas actividades que hacemos los seres humanos para contaminar
el agua.
c. Describir la importancia del agua como fuente de vida.
d. Indicar algunos usos del agua en la cotidianidad e ilustrar con imágenes.
e. Indicar algunas acciones para cuidar y valorar el agua potable.
f. ¿Qué es el saneamiento ambiental?
3. El informe se hace en hojas blancas con las normas básicas para un trabajo escrito, es totalmente a mano, las hojas van grapadas, NO LLEVA CARPETA DE PRESENTACIÓN, colocar la bibliografía.
4. Para el viernes 20 de marzo llevar el informe escrito de la cosulta realizada; UN OCTAVO DE CARTULINA, colores, marcadores, en fin lo que llevan en sus cartucheras para trabajar la segunda parte de la actividad, en la CUARTA HORA DE CLASE, según horario de cada curso.
